10月24日，武进区耿宜宏名师工作室与太仓市肖建华名师工作室联合学术教研活动在省前中顺利举行。工作室领衔人耿宜宏老师、肖建华老师、市物理教研员刘霁华老师、省特级教师蔡卫东副校长、区教师发展中心物理教研员尹庆丰老师和两个工作室全体成员参加了本次活动。

本次活动主题是“基于核心素养的教学评一致性研究”。首先，省前中周正乔老师开设了一节研究课《4.2 探究感应电流的产生条件》，周老师从奥斯特到法拉第，在“电生磁”和“磁生电”的历史回顾中告诉学生：坚定的信念、敏锐的洞察力、探究总结成就了伟大的发现，鼓励学生发挥对新鲜事物及其发展前景的敏感，开始本节课的科学探究——探究感应电流的产生条件。周老师设计的是学生分组探究，分为教师引导、学生动手、分享交流、情景再现、分析论证五个环节，层层推进，步步深入。周老师用其扎实的基本功、先进的教学理念完美地诠释了教学评的一致性，得到了听课老师的高度肯定。

随后，由江苏考试院物理学科秘书黄红波博士开展了“主观题评分技术的比较研究” 课题实证数据收集研讨活动，并就“能力层级界定及在测评中的应用”等问题与大家交流。黄博士从现代考试的产生，到能力层级的产生，最后到试卷设计和实验测评三个部分详细阐述了自己的理解，使与会老师明白了测试的意义，领会了新课程背景下高中物理测评的基本框架，了解了能力层级的内涵，并意识到命题不是题目简单的堆砌，每一种测试都需要有适合被试群体的命题蓝图，只有效度、信度、区分度兼备的试卷才是合格的测评工具。黄博士对于能力层级的界定和试卷设计、实验测评的精彩诠释，在大家头脑中掀起了一场认知风暴。交流虽然已经结束，但是影响才刚刚显现，相信在后续的教学中，大家会用行动去践行黄博士的理念，逐步领悟教学评价的真谛。

最后，全体老师参观了省前中动物博物馆，形形色色的鸟、兽、蝶蛾等标本，启发了观赏者的审美意象，使大家得到全身心的审美享受。

每一次相聚都是短暂的，每一次研讨都是精彩的。相信依托工作室平台，全体成员一定可以在分享和思考中成长，稳打稳扎，砥砺前行！

（物理组 周正乔）